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目前來說，留學低齡化的大趨勢已經勢不可擋。對于望子成龍的家長來說，一方面希望子女能夠盡早地接受更優質的教育，另一方面又擔心小孩過小無法接受面臨的挑戰。那么其面臨的問題有哪些呢？

首先是英文能力的問題。很多學生可能認為到了美國之后跟著學校的學生上課，英文能力自然會提高，實際并不是這樣。在美國進入主流課堂，全英文授課，孩子會非常吃力。除了英文之外，美國更多的提供項目型學習，任何的學習都是以一個學生是否能做成一件事情或是完成一個項目來決定的。學生可以組成一個小組，開發一個項目，做一個研究，最后將所學的東西展現出來。

其次是興趣愛好的問題。在美國，孩子每天的課程到下午3點就結束了。從3點到5點左右的時間，孩子會參加至少兩個左右的社團活動，加速其融入美國孩子的社交圈和活動范圍，同時，也培養了自己的領導力。

最后是小留學生的社交局限。在美國的很多高中可能一年只招幾個國際學生的情況下，小孩有時候會有一種很孤僻的感覺，情緒會不太好，把自己封閉起來，不會與他人交流。

低齡化留學生到海外求學的關鍵在于人生地不熟的他并不知道如何去適應與中國大不相同的美國學習生活，這時候父母的引導便十分之重要的。