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芝加哥是美國著名的城市，其經濟的發展是比較迅速的，這也就帶動了芝加哥文化教育事業的進步和發展。芝加哥學派是很多學派的統稱，而且對于芝加哥文化教育的事業的發展起來一定的推動作用，下面我們來具體的了解下吧。

芝加哥學派(Chicago School)是許多不同學科學派的統稱，因這些學派都源自于芝加哥大學(或芝加哥市)， 故名芝加哥學派。芝加哥學派包括芝加哥經濟學派、芝加哥社會學派、芝加哥建筑學派、芝加哥傳播學派、芝加哥數學分析學派、芝加哥氣象學派等等。其中最著名的當屬芝加哥經濟學派(Chicago School of Economics)[2] 和芝加哥社會學派(Chicago School of Sociology)。

大名鼎鼎的芝加哥經濟學派(Chicago School of Economics) 是指芝加哥大學的一群學者的學術理念，早期包括富蘭克·奈特、亨利·賽門斯(Henry Simons)等[2] ，后期(鼎盛時期)包括諾貝爾獎獲獎者米爾頓·弗里德曼[4] 、斯蒂格勒、羅納德·科斯[5] 等等，他們繼承了富蘭克·奈特以來芝加哥傳統的經濟自由主義思想和社會達爾文主義，信奉自由市場經濟中競爭機制的作用，相信市場力量的自我調節能力，認為市場競爭是市場力量自由發揮作用的過程。他們還認為企業自身的效率才是決定市場結構和市場績效的基本因素。另外芝加哥學派對政府產業規制的分析，開創了經濟學一個新的研究領域——規制經濟學。

現在大家對于芝加哥學派的相關內容有了基本的了解，芝加哥是一個很不錯的城市，其經濟的發展是比較繁榮的，旅游事業和文化事業也都有了一定的發展。未來幾年，芝加哥還是會繼續向更廣闊的市場發展的，前途也是比較光明的。