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美國耶魯大學是毫無疑問的名校，更是很多中國學子留學美國的Dream School，對于打算留學美國申請美國大學的學生來說，能申請到耶魯大學絕對是對自己能力最大的肯定。每年申請耶魯大學的學生有很多，耶魯大學是如何從每年蕓蕓眾生的申請者中挑選博士生的呢?來看美國耶魯大學博士錄取標準，你值得擁有！

　　耶魯大學地質暨地球物理系教授告訴你耶魯大學是如何挑選博士生PhD的，從中，我們可以了解到耶魯大學博士生的選拔流程以及耶魯大學在挑選博士生的偏好和招生標準，對于留學美國申請耶魯大學博士的學生來說，可以參考一下。

　　美國耶魯大學博士錄取標準：

　　耶魯大學本系研究生在二年級下學期必須通過博士生資格考試，先筆試后口試，并于學期結束前通過論文計劃的答辯囗試，以取得博士候選資格。未通過者有重考一次的機會，或提出研究報告后授予碩士學位，另請高就。

　　因為許多其他直攻博士的學校也是這樣安排，因此我們對于美國其他著名大學的碩士，經常持懷疑的態度，直覺認為是他校淘汰的次級品，因此不愿意收為研究生。所以擁有美國名校碩士頭銜的申請者，其處境反而不如國內的碩士生。許多中國學生修課成績不錯，往往在資格考或答辯時候敗下陣來，其中除語言因素外，原因不外二端：1、中國學生未能充分體認學習與研究的差別。2、中國學生的基礎訓練偏技巧而少整合，重記憶而缺思考，知其然而不知其所以然。

　　中國學生一般而言，基本學科的訓練完整而扎實，但是許多“好”學生，往往忙于記誦，努力填鴨，照單全收之外，缺乏一套思考的脈絡，推理的習慣及質疑的能力。尤其往往延續大學生時代的讀書習慣，只是將知識的倉庫擴大容積，而未曾意識到把倉庫變成工廠。用唐詩做喻：好花繡就憑君看，不把金針度與人。研究生除了要知道這朵好花外，還要知道這好在哪里，更重要的是，要學用那把金針；明兒該您繡花了，這花樣還得翻新，比原先的更好。

　　我的美國同事曾跟我抱怨，有些中國學生解題能力一級棒，自嘆不如，但是缺乏立方程式的能力。換言之，面對復雜萬端的自然界現象，不知如何設立(formulate)問題，如何趨近(approach)。中國學生有時缺乏問問題的能力。大約考試考多了，會答不會問。

　　美國博士研究的終極目的是將人類的智識尖端向未知挺進，或言人所未言，或見人所未見，不論發明或是發現，都為人類的智識與觀念或添磚加瓦或有破有立。我國兩千多年來的“老生常談”在此頗有“溫故知新”的啟發作用，譬如“學而不思則罔，思而不學則殆”、“盡信書不如無書”、“知之為知之，不知為不知，是知也”。我們要學著去慎思明辨建構知識的種種部份，從前提、假設以至觀察、實驗、推論、導衍、歸納、結論、解釋，摸清其中的虛實及要害，前因與后果。改被動的接受結論為主動的挑戰質疑，總要想著如何另起爐灶(alternative)，或百尺竿頭更進一步。

　　中國學生有時較害羞，課堂不發問，課后不討論，閉門造車，疏于溝通，往往在資格考或囗試時把老師嚇一跳，或被老師嚇一跳。這樣的“嚇克”本來可以避免，卻拖到最后一刻見光死，讓人痛惜。即使是丑媳婦，遲早要見到公婆，早見比晚見好，早見還有化妝、美容，甚至“改嫁”的機會。常常與指導教授、考試委員談談，有說不盡的好處，不只是為考試過關而已。研究生學的不只是書上的死知識，尤其要學教授們的思考方式、方法論，及實際操作等。若只是為“讀書”，就不必大老遠跑到美國來了。

　　以上關于美國耶魯大學挑選博士生的標準非常詳實，希望要留學美國攻讀博士學位的所有學生都能好好思考。學生在準備美國留學申請前要先給自己一個合理的定位，然后再進行實際的操作。