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身在美國留學的她們，卻忘不了母校，12月28日5名花季少年拿出了自己的零花錢給母校捐贈了一臺價值兩萬的化學儀器。供學弟、學妹進行環保、霧霾等方面的檢測、測試。

杰出校友感恩母校，捐贈巨款的新聞屢見報端，可剛畢業兩載，年僅16歲的孩子就回饋母校實屬罕見。在美國印第安納州讀高中的劉俊儀說，初中時在外校練就的扎實口語，良好的學習習慣，讓她比別人更快融入美國校園，并取得優異的學習成績。飲水思源，這名小姑娘希望盡自己所能，表達對母校的感激之情。

今年夏天，她與周冠宇、喻健、何瑾雨、王海陽等4名還在國內的同學成立“愛綠”科學社團。劉俊儀告訴記者，“愛綠”一稱來自歌德的名言——理論是灰色的，讓生命之樹常青。通過在美國的學習，她認識到切實可操作的實驗，“才是讓灰色課本綻放出生命和綠芽的動力”。

出于兩國空氣的直觀感受，5名學子用自己積攢的零花錢，購買了離心機、電子天枰、磁力攪拌器、超聲波清洗器等化學儀器，用于母校學生研究空氣質量。

對于這些學生的公益行為，教過他們的老師并不感到意外。劉俊儀的原班主任楊蕾老師說，小姑娘在國內是班長，平時熱衷于為班集體服務，深得老師和同學的喜愛。武漢實驗外國語學校副校長王永漢代表學校接收儀器，校長說，這幾名學生的美德是值得我們學習的，因為他們給我們最大的幫助。

rG �)#蝆��nt>的挑戰。

▲該書作者、美國記者Edward Humes，曾經獲得過普利策新聞獎。　　為了驗證這些說法的真實性，耿直哥還專門核實了美國記者所寫的書，發現這些數據全部屬實，都來自于那位記者的調查。而且他還表示，在他所臥底的那所高中，學生們競爭的目標也不是什么雜牌大學，而是美國最優秀的學府，比如耶魯、哈佛，所以他們才會這么拼!

不過，這里耿直哥需要給大家科普一件事，那就是在美國，真正有追求的父母其實是根本看不上 “公立中學”的，因為公立中學是政府投資，在投入上往往拼不過那些可以用高薪聘請到名師，同時裝配有最先進教學硬件的私立中學。所以，有錢的父母，往往會 選擇把孩子送到私立中學，接受更有質量的教育。

▲記者臥底的惠特尼高中這也是為何，上文中那位美國記者所介紹的這所公立中學，也可謂是美國公立學校中的一個“異類”了。那里的學生完全是在靠勤奮，彌補他們與精英私立中學的學生之間的差距!

可是，如果你以為美國私立中學的學生日子就好過，那更是大錯特錯!

實際上，美國媒體曾經多次報道過美國精英私立中學的學生們為了進名校，而拼盡全力競爭和學習的故事。

比如今年10月，美國《大西洋月刊》就刊文報道了美國精英私立中學的學生們所面臨的學習壓力的問題。文章稱，為了獲得名師指導和更好的教育條件，家長們每年得給這些精英私立中學交至少1萬美元的學費。

▲相關報道截圖　　然而，走入精英私立中學，還僅僅是這些孩子成功的第一步。因為他們還要面臨大量的作業!有調查就顯示，這些私立高中的學生，有一半的人常年生活在沉重的學業壓力下，他們通常會做作業做到凌晨1點，然后早上6點就要起床去上學…

而我們報紙旗下的@這里是美國 帳號，前天則刊登了另一篇來自《大西洋月刊》的文章。文章的作者直接表示他已經快被自己13歲的女兒的作業弄崩潰了。因為他無法理解才13歲的她為啥要在 中學學習高深的地球科學，而且每天放學后還要花多達5小時的時間寫作業，內容還包括大量代數題、閱讀名家文學并撰寫分析…。

當孩子最終完成作業時，已經深夜12點…但最神奇的是，有些時候當作者看不下去了，要求女兒先上床睡覺，明天再寫時，孩子居然會假裝入睡，趁父母離開后，再回到桌前繼續寫作業。。。

但據這位美國的父親說，女兒的一位男同學比她還要慘，曾經一度作業寫到凌晨2點，甚至“邊哭邊寫”…。

▲《大西洋月刊》上相關報道截圖　　實際上，根據2007年美國國家教育數據中心的統計，中學生當年每天的作業時間，已經高達6.8個小時…

可為什么美國的教育竟是這樣?而不是某些人從“井底”窺見的“快樂教育”?

因為競爭啊!因為美國人要面臨全世界人才的競爭啊!你以為天天上課做游戲，和同學打打鬧鬧，和老師勾肩搭背談天說地，就能應付21世紀乃至未來的挑戰?別癡人說夢了!

當然，美國也確實有學生靠玩耍度過中學時光的，其中美國公立學校中這類孩子居多，他們的家長也并不關心他們的學習。但他們的命運，就和我國那些三流中學中整天混日子的孩子一樣，大多流向社會底層…

但可悲的是，當美國的父母和美國的孩子越發認識到競爭的緊迫性時，我們中國人卻似乎在“自掘墳墓”，因為對美國的“一知半解”，因為被那些盲目吹捧西方的人忽悠，就要搞什么“快樂教育”、就要盲目減負，放棄我們的新中國在短短半個世紀可以迅速崛起的最大秘訣：勤!奮!

當然，耿直哥絕不是在說我們的教育沒有問題。我們的教育和美國的相比，存在的最大問題是：我們的教學內容和手段相對單一，過于追求教學效率，所以在調動學生積極性和課堂活躍性方面存在欠缺，在培養學生的創新性、獨立思考能力，以及公民素質等方面也存在不足。

所以，我們應該學習的是美國豐富的教學手段和鼓勵學生獨立思考與創新的精神，對學生法律和公民意識的培養，但我們絕不能丟棄我們“勤奮”與“吃苦耐勞”的精神。這是一個民族一個國家不斷進步的驅動，我們要好好的學習才是。