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課外活動，是中國學生最早抓住的美國院校青睞的錄取因素。許多高中生從高一開始便積極參加各項活動，幾乎什么領域都沾了邊。可是，堆砌著各種活動的文書，往往卻成為評審團的笑料。

美國高校的評審團常常會頗為“刻薄”地在枯燥的評審環節間隙，將一些中國學生的文書拿出來當作笑料討論，往往是學生寫自己在短短的三年內，干了這個干了那個，在同一時段，仿佛有分身法一般，什么都做，一樣不落下。評審團于是給這些學生取名“超人”，甚至戲謔地稱他們為“上帝”，因為學生把自己描述成了一個無所不能的人，這樣的學生是不會被錄取的。

我建議同學們第一篇主文書(Common Essay)，千萬不要寫成“偉人傳”，而一定要滿足年輕讀者的興趣，抓住有趣的點，盡量寫得吸引人。因為第一輪通過文書來篩選學生的“考官”，往往由該校的大一新生擔任。如果你的文書能達到讓人在極度疲憊的時候看到還能微微一笑，產生一點興趣的效果，這一關才算是過了。

而附加文書，才是真正用來寫“偉人傳”的。申請表里會有一些問題，對這些問題的主觀回答一般視為附加文書。我們認為，在回答這些問題的時候，也要注意避免羅列成就，而應該著重寫：我為什么選擇你們學校，我可以為該校做什么貢獻，我的特長和經歷與該校的社團如何符合，進而證明中學時參加過的活動，令自己有能力達到該校將來的發展所需。

此外需特別注意的是，如果學生申請的是美國前20名的頂尖名校，還需要在附加文書中寫明自己在哪個特定領域有過什么樣的研究。