關于華盛頓你不得不知道的相關知識
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我們都知道華盛頓哥倫比亞特區（Washington D.C.），簡稱為華盛頓，美利堅合眾國的首都，靠近弗吉尼亞州和馬里蘭州，位于美國的東北部、中大西洋地區，是1790年作為首都而設置、由美國國會直接管轄的特別行政區劃，因此不屬于美國的任何一州。位列全美各州第49位，。今天小編為大家帶來的是關于華盛頓的教學設計。一、 教材分析 1、課標分析 1-2-8 描述世界一些地區和國家不同的自然環境條件，比較人們社會生活和風土人情等方面的主要特點； 1-4-2運用各種不同的地圖和圖表，描述區域的自然環境的優越性。 ①描述不同地區和國家的地理位置、地形、氣候、河湖海等自然環境條件 ②比較不同地區或國家人們的社會生活和風土人情的主要特點。 ③體會社會生活和風土人情與當地的自然環境條件有密切關系。 2、教材分析 本單元是第三單元內容的繼續和延伸，第三單元是強調自然環境的差異，以及人與自然環境的關系；本單元突出人文環境的差異，展示文明程度的區域就是城市，。第一課以美國首都華盛頓作例，介紹其成為首都的自然條件及歷史背景，重點是闡述其城市職能。教材從城市選址、城市布局、建筑特點、政府機構設置和國際影響力等方面，闡述華盛頓作為“政治文明”的特點。 3、學情分析 學生通過之前的學習，初步掌握了區域地理的分析力和搜集資料的能力，欠缺一定的藝術鑒賞能力、對知識的總體把握能力和對材料的整理能力。 4、課程框架 美國政治的心臟——華盛頓 1、 地理位置、人文因素 2、 城市布局
城市職能 3、 政治中心 文化中心 國際性大都市 二、 教學目標 知識與能力目標：能夠概括華盛頓的地理位置特點及自然環境的優越性；說明華盛頓成為美國首都的歷史條件。 過程與方法目標：能夠利用地圖分析華盛頓城市布局的特點 情感、態度與價值觀目標：描述、歸納華盛頓作為政治中心的表現，舉例說明華盛頓是個國際化的都市（影響力和地位） 三、 教學重難點 教學重點：描述華盛頓作為政治中心的表現。 教學難點：華盛頓城市的影響力和地位。 四、 教學過程： 教學導入:以一張美國國旅的宣傳單為導入，描述的是美國政治文化感受之旅。再向學生展示，由于老師無法一同前往，于是微博直播給老師看。老師這一次也想請同學們利用微博來一起感受下這次旅行。 教學展開： 1、展示第一條微博：經過了18小時20分鐘的漫長飛機旅程，
我終于到達了美國政治的心臟——華盛頓。 并設置思考問題：這個城市在哪兒，為什么要坐這么久的飛機? 引入第一個環節： 地理位置（板書地理位置） 引導學生觀看地圖回答： 半球位置：華盛頓位于北半球、西半球 緯度位置：中緯度和北溫帶，四季分明，全年濕潤，（溫帶大陸性氣候，具有海洋性） 地形：背靠阿巴拉契亞山，平原地形，地勢平坦。 河流：波托馬克河自北向南注入大西洋 第二條微博：哇哦，全稱為華盛頓哥倫比亞特區的這座城市，成為首都還經歷過一些波折呢？ 你知道美國曾經的首都嗎？ 紐約 費城 為什么最后華盛頓成為美國首都？（結合教材P94的閱讀卡） 引導學生閱讀閱讀卡完成以下問題： 你知道華盛頓這個名稱的由來嗎？ 答：人們為了紀念華盛頓的歷史功績，才以他的名字命名首都。 首都華盛頓建立在何處？有何意義？ 答：南北方的天然分界線——波托馬克河畔。南北方妥協的結果,有利于國家穩定和團結。 以華盛頓為例，你知道城市的選址主要受哪些因素的影響嗎？ 答：自然環境因素和人文因素的影響。 第三條微博：導游帶我好好轉了一圈，這里的城市布局很有特色噢。國內的小伙伴們你們知道么，這座城市的中心是什么嗎？ 引導學生觀察得到:華盛頓在城市整體布局上以國會大廈為中心，向四面八方呈放射狀，這是城市布局的最大特點。 （板書：城市布局） 設置探究活動：找找看哪些建筑是你覺得主要的建筑，都把他們分分類，也可以參考下P96的課題來歸納下。 如果要在這些建筑中找幾個你認為是與政治心臟息息相關的，你覺得會是？白宮、國會大廈、五角大樓（國防部）組成的聯邦三角 白宮——最高行政機關 國會——最高立法機關 最高法院——最高司法機關 最高國家機關：（行政、立法、司法）
管理國家的職能 (板書 城市職能) 華盛頓作為政治中心的表現 1、白宮、國會和最高法院以及絕大多數政府機構都設在這里。 2、這里最大的建筑群是“聯邦三角”。 3、最大的建筑是五角大樓。（結合教材P96圖4—6） 華盛頓是世界上少有的僅以行政職能為主的大城市。管理國家是華盛頓的主要職能。引出：華盛頓是美國的政治心臟
第四條微博：你猜我碰到了誰！居然碰到了希拉里和美劇里時常出現的律師！這里好像都是些公務人員。 （進一步體現其政治心臟的地位） （板書 政治中心） 觀察圖4—2找到美國著名的文化機構、博物館、高等院校、圖書館等。再概括華盛頓作為文化中心的表現。 1、美國著名的文化機構，如：肯尼迪藝術中心等都設在這里。 2、很多著名的博物館，如國家檔案館、美國國家藝術博物館、國家自然史博物館和國家航空航天博物館也都設在這里。 3、這里有喬治敦大學、喬治·華盛頓大學和東南大學等9所高等學校 4、這里有創建于1800年的國家圖書館，它是馳名世界的文化設施。 （板書：文化中心） 補充材料如下：材料一 使館一條街 材料二：《華盛頓郵報》是美國華盛頓哥倫比亞特區最大、最老的報紙，具有較高的國際威望。 材料三： “XM衛星廣播”和“國家公共廣播”以及“美國之音”的總部設于華盛頓。NBC、ABC、CBS、Fox及CNN等美國主要廣播公司以及來自海外的BBC、CBC和半島電視臺都有重要分支機構。 上述材料說明華盛頓是個怎樣的城市？ 是一座國際性大都市，具有重要國際影響力。 請參考教材P96的文字 1.說出華盛頓有哪些世界組織和機構？ 2.概括華盛頓的國際影響力及地位。 1答：在華盛頓的國際組織有：各國使館、世界銀行、世界貨幣基金組織、國際媒體。 2答：華盛頓的影響力不僅表現在它是美國的政治文化中心，還表現在擁有大量的國際性組織和機構。 （板書 國際大都市） 第五條微博：旅行結束，我也準備坐上回國的飛機了。雖然旅行短暫，但
我一定會記得這么一座是美國政治心臟、文化中心、國際性大都市的城市，記
住這個單純以行政（管理國家）職能為主的城市，記住這里的政治與經濟特色。
以上就是這次的教學設計希望對大家有用。
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標簽：華盛頓教學設計
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