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亞洲學生在數理學科成績強勢已是平常事。在近期一項新的研究分析中，發現華州亞洲中學生在微積分學的表現，也超越其它族裔學生。

華州州教育局指出，亞裔高中學生在微積分學科的成績，不單止好，還要比其它族裔學生超前很多。以去年成績為例，三分之一的亞裔學生已取得學分（credit），緊隨其后是白人學生，占上13%。而非裔學生及拉丁裔學生則祗有5%。在物理學科及統計學科中也出現同樣情況。

雖然州教育局強調，參加考試的學生比例還是白人占大多數，但一說到成績，亞裔學生還是領先。以微積分學為例，亞裔學生自2012年至2014年期間，取得一個學分的學生已上升了6%，比白人及其它族裔學生高出兩倍。

教育局策略分析專家Andrew Parr表示，學生成績好的原因也有很多，由學生用功至校內提供高等課程多寡對學生成績是有絕對影響的。一般在城市內的高中學校會多提供不同的高等課程，但在遠郊學校則明顯少了。

為了鼓勵學校多提供高等課程，教育局將計劃提出參與報告，并將參與率納入學校表現評核制度內，希望更多高中學生有機會接受高等課程教育，令他們的學術表現更理想。