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　　美國的個性化教育體現在美國個體教育的各個方面。在家庭教育中，對獨立意識、自信心和反抗精神的肯定和培養，成為兒童個性發展的基本內容。重視兒童獨立意識的培養。美國社會的個人主義文化和激烈競爭使美國人十分重視兒童個性中獨立意識的養成。

　　美國人教育孩子歷來有“自由”的“散養”觀念，他們尊重孩子個性，讓孩子自由發展。美國的個性化教育體現在美國個體教育的各個方面。在家庭教育中，對獨立意識、自信心和反抗精神的肯定和培養，成為兒童個性發展的基本內容。

　　大多數第二代華僑華人子女上的都是很好的學校。比如紐約最有名的兩所公立高中史岱文森高中及布朗市科學高中里，華人學生的數量超過任何族裔，比白人學生還要多。這些華人學生在學校表現也可圈可點，不僅成績大多很優秀，而且也很熱心參加公益活動、團體活動等。但相對于白人學生和黑人學生，他們在社會交往、體育等方面都不占優勢，這也成為限制他們畢業后職業發展的一個因素。

　　社會環境也是華人子女成長過程中不可小覷的一個影響因素。像紐約這樣的大城市里，少數族裔多，華人數量多，文化融合程度高，華人子女在課堂內外都更容易被接納和認同。

　　美國個性化的教育方針使得西方國家的學生在未來的發展道路相對于接受中國教育的學生更容易走下去，他們利用自己的優勢與長處，發展個性的自我，體現人生價值，從而享受人生。