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　　美國這邊的教育是培養學生的思考和創造能力以及合作精神，還有對于學到的東西的運用能力，使學生從小就能獨當一面。相對于中國的苦讀和填鴨式教育，美國教育出來的小孩想像力和創造能力比較豐富，那么美國學校是如何培訓學生的合作精神呢?

　　中國式死板教育下的產物是一個樣子，但是美國的教育讓學生自由發展，成為他自己的樣子，這里強調是學生多元化的發展，從高中開始就像讀大學一樣，有選修項目，包括：汽車維修、美術、音樂、心理學、體育、木工、社會學等等 ，在這套一句劉墉在書里的一句話：哈佛說他們要的是“國際人”，也就是有國際的前瞻性，而不只是狹隘在本科里的人，本科修的再好，沒有世界觀與人文素養，還是不夠的。

　　在加拿大的教育中是很鼓勵學生去做義工，高中還一定要做滿40小時的義工才能畢業，這是一個利人利己的活動，因為加拿大地區就業講究經驗，所以義工經驗可以寫在簡歷里，而且很多學生可以借著做義工去了解自己的興趣以及回饋社會，我覺得這是一個很棒的政策，還有如果在醫院里做義工，可以看到一些重病的人因而懂得珍惜生命，相信這比課本上學的更多。

　　在美國，孩子從高中起就有課程專門考一些寫簡歷以及面試的技巧，還有性向測驗，未來職業計劃等等，外國人的父母都很鼓勵小孩去打工，培養獨立性，很多外國小孩在11歲左右就開始送報或幫鄰居產雪賺取零用錢了，還有一些群體工作，這不是因為父母缺錢，只是給孩子一種訓練，從中學習到合作精神。