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本科轉(zhuǎn)學(xué)，意為在國內(nèi)或者國外在讀的大學(xué)生，主要是大一大二的學(xué)生，甚至大專畢業(yè)生，轉(zhuǎn)學(xué)去美國讀本科。轉(zhuǎn)學(xué)的真正含義是學(xué)分的對接，只要學(xué)分能轉(zhuǎn)過去即可。

首先要聲明，對于國內(nèi)的學(xué)生來說，轉(zhuǎn)學(xué)是應(yīng)對被動局面的一種手段，未必在任何時候都是上策，還是那句話，因人而異。在做出決定之前，一定要全面評估自己的實際情況。

本科轉(zhuǎn)學(xué)的申請形勢

與新生錄取率相比，轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取人數(shù)要稍低一些，而且錄取人數(shù)存在一定的不確定性，因此申請會存在一定的偶然性(比如雖然你所申請的學(xué)校，今年沒有學(xué)生轉(zhuǎn)出或者休學(xué)退學(xué)，可能無法獲得錄取)。但隨著留學(xué)申請者人數(shù)基數(shù)的不斷增大，研究生階段申請競爭激烈，國內(nèi)的本科教育變革的速度明顯慢于90后群體的步伐，所以越來越多的學(xué)生通過轉(zhuǎn)學(xué)這種方式作為跳板，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

對于TOP30的大學(xué)或者是更為頂級的學(xué)校，轉(zhuǎn)學(xué)AVALAIBLE的SPACE是非常少的。因為越好的學(xué)校，學(xué)生的流動性越小)頂級學(xué)校，例如COLUMBIA明確說明只招北美大學(xué)體系的轉(zhuǎn)學(xué)生。而DUKE之前也因SPACE的問題關(guān)閉國內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)生的通道。PRINCETON大學(xué)明確說明不招轉(zhuǎn)學(xué)生，HARVARD大學(xué)的轉(zhuǎn)學(xué)政策也在變化，會根據(jù)學(xué)校實際的情況來決定是否有轉(zhuǎn)學(xué)的名額。還有內(nèi)地學(xué)生比較喜歡的UC系統(tǒng)學(xué)校，并不是因為其轉(zhuǎn)學(xué)一定有多難，而是因為他們把3/1以上的名額都留給了本州內(nèi)的社區(qū)大學(xué)，(只要在加州社區(qū)大學(xué)就讀，GPA達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)生就可以成功轉(zhuǎn)學(xué)到他們理想的UC CAMPUS，因為大部分社區(qū)大學(xué)都與UC系統(tǒng)的學(xué)校簽訂了轉(zhuǎn)學(xué)的協(xié)議)可以說TOP30的轉(zhuǎn)學(xué)競爭性是比較激烈的。國內(nèi)大學(xué)(除非是國內(nèi)知名985,211院校)與美本和美國社區(qū)大學(xué)的學(xué)生相比，確實缺少一定的競爭力。

對于一些希望轉(zhuǎn)到TOP50的學(xué)生來說，這個檔次的轉(zhuǎn)學(xué)申請要比申請新人容易一些。尤其是在新生申請的常見院校，例如PSU，UIUC等學(xué)校，都是轉(zhuǎn)學(xué)申請機會比較多的學(xué)校。因為這類公立大學(xué)規(guī)模大，學(xué)生多，流動性也大。很多這些學(xué)校的學(xué)生會以自己的學(xué)校當(dāng)跳板，轉(zhuǎn)到更牛的學(xué)校去。這樣轉(zhuǎn)學(xué)的SPACE就會比較多。申請這一檔次的學(xué)校，可以不提供SAT成績，GPA達(dá)到3.5+，可轉(zhuǎn)學(xué)分超過至少30個以上，從我們這幾年錄取的案例可以判斷出，錄取機會還是比較大的。不過如果學(xué)生跨專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)，可轉(zhuǎn)學(xué)分達(dá)不到學(xué)校最低的要求，學(xué)校還有可能要求學(xué)生提供SAT成績，學(xué)生在申請前必須做好充分的了解和準(zhǔn)備。

本科轉(zhuǎn)學(xué)的利弊

本科轉(zhuǎn)學(xué)的門檻相對來說不那么高，比如不考SAT也能去美國TOP50大U和LAC，甚至更靠前的院校都有可能。不管什么時候轉(zhuǎn)學(xué)，只要你愿意，都有合適的學(xué)校會接納你;如果你對現(xiàn)階段的學(xué)校或者專業(yè)不滿意，可以利用轉(zhuǎn)學(xué)來扭轉(zhuǎn)不利局面;如果你真有實力，即使你目前就讀院校一般，也可以轉(zhuǎn)學(xué)去美國名校，而這在中國是不可能實現(xiàn)的。不過，本科轉(zhuǎn)學(xué)一定會讓你的部分學(xué)分對接不上，會造成浪費，尤其是對于國內(nèi)本科在讀的學(xué)生來說，與美國的課程差異還是存在的。而且大部分院校對國際轉(zhuǎn)學(xué)生不太提供獎學(xué)金，尤其是大U。所以如果有獎學(xué)金方面的需求的話，建議重點考慮LAC。

給準(zhǔn)備本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生一些建議

首先，GPA成績相當(dāng)重要，至少超過90%的學(xué)校這么認(rèn)為。對轉(zhuǎn)學(xué)申請人進(jìn)行評估時，能否被錄取主要取決于申請人的在校成績。因為在大學(xué)頭兩年，學(xué)生們更多是在適應(yīng)本科基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，不太有機會進(jìn)行專業(yè)的深入學(xué)習(xí)或?qū)嵺`，所以GPA是衡量一個學(xué)生能否適應(yīng)未來學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)的最重要的指標(biāo)。所以在轉(zhuǎn)學(xué)計劃實施過程中千萬不要荒廢了學(xué)業(yè)。

其次，對于轉(zhuǎn)學(xué)生來說，SAT和ACT成績并不像申請freshman那么重要。但對于申請目標(biāo)和期待較高的學(xué)生來講，也是非常關(guān)鍵的。所以，如果你的申請目標(biāo)并不高，而且你已經(jīng)取得了還可以的成績，就不要需要再耗費很大的精力刷分，集中精力做好其他方面就可以了。當(dāng)然，如果你的目標(biāo)是全美top20的頂尖學(xué)校，那么漂亮的IBT和SAT成績還是有必要的。

再次，上面也提到了，不同學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)政策有很大不同，所以做好前期了解工作就顯得尤為重要。像加州系統(tǒng)的學(xué)校，把大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)名額都給了本州的社區(qū)大學(xué)(Community College)，然后是加州本系統(tǒng)的學(xué)生，最后才是其他學(xué)校的學(xué)生。這個環(huán)節(jié)需要你付出特別大的精力，盡可能通過各種渠道收集信息。在申請過程中，學(xué)校通常會問學(xué)生為什么要轉(zhuǎn)學(xué)。這時候一定要牢記，不要像怨婦一樣數(shù)落現(xiàn)在環(huán)境的不是，沒有學(xué)校喜歡一個失敗者或者只是抱怨的人。闡述轉(zhuǎn)學(xué)動機要積極向上，可以從人生追求、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等等方面具體地說說為什么要轉(zhuǎn)學(xué)，讓目標(biāo)學(xué)校明白，不是現(xiàn)在的學(xué)校不好，而是現(xiàn)在的學(xué)校無法滿足自己更高的需求。

總之，在留學(xué)申請低齡化的大背景下，本科申請市場正逐步升溫。然而家長們現(xiàn)在卻普遍把精力用在高三學(xué)生身上，即使結(jié)果不是很好，也只是聽之任之，忽略了轉(zhuǎn)學(xué)這種補救方法，這是考慮不周之處。

如果能夠充分利用本科轉(zhuǎn)學(xué)這個跳板，同樣也是一次扭轉(zhuǎn)自己被動局面的好機會。同時，這也是讓你跳到更高平臺的一個很好的方式。